1、要热爱生活，体验生活，善于观察生活平时，在生活中要多看、多听、多分析、扩大视野，增加生活积累。

(资料图片仅供参考)

2、不但要对各种人、各种事善于体察、分析，还应对美好的大自然——山川、田野、大海、江河、风、花、雪、月等等有更深的了解。

3、只有这样，当你想写有关题材的歌曲时，才不至于脑子空空，毫无联想。

4、试想，如果一个作曲者连山都没有见过，怎能写好一首登山的歌曲呢？最多只能借助于影视或书本的间接介绍，但他决不能体会到登山时步履的节奏韵律，及攀登山顶后胸怀欢畅的心情。

5、2、要有一定的乐理知识歌曲是通过音乐来表现的，而音乐则需用乐谱记录下来的。

6、因此，歌曲作者必须具备相当的乐理知识，青少年朋友应在这方面先打下良好的基础。

7、试想，一首好的歌词打动了你，你很想把它谱成曲，然而，头脑中浮现的歌声，却不知如何用音乐符号来表达；或者虽然用音乐符号记述下来了，但不确切、不完整，甚至与自已的本意相距很远，这样是写不好歌曲的。

8、3、要有相当的文学基础歌曲是音乐与歌词的结合。

9、因此，歌曲作者的文学水平将直接关系到歌曲的创作质量。

10、要热爱文学，关心文学，并不断提高自已文学水准。

11、对于小说、报告文学，并不断提高自已文学水准。

12、对于小说、报告文学、散文，尢其是诗词应给予很大的关注。

13、歌曲作者必须具备一定的文学修养，比如对各种诗词的了解，包括流派、创作及声韵特点等。

14、这样就能从色彩纷呈、数量众多的歌词中择优谱曲，甚至可以自已动手写词。

15、扩展资料：歌曲中的词，是由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成的，形成于唐代，盛行于宋代，它是一种抒情诗体，是配合曲调可以歌唱的乐府诗。

16、它严格的格律和在形式上的种种特点，都是由音乐节拍、乐句长短的要求而规定的。

17、词与诗不同，它要求“调有定句、句有定字、字有定声”。

18、押韵的位置各个词调都有它一定的格式，诗基本上是偶句押韵的，词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。

19、每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同。

20、句式长短上，诗虽有长短句，但以五言、七言为基本句式，而词则大量采用长短句，这是为了更能切合乐调的曲度。

21、再则，作词要审音用字，以文字的声调来配合乐谱的声调，以求协律和好听。

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